À l’issue de la formation le stagiaire doit être capable de :

• Identifier et mettre en place ce que l’on nomme « rituels »
• Permettre aux enfants et aux familles de se repérer dans ces rituels, afin d’assurer une transition sereine entre la maison et la crèche
• Aider à garantir la continuité psycho-affective de l’enfant, en favorisant l’accès à l’anticipation, la mémorisation

Cette formation doit permettre au stagiaire de :

• Actualiser ses connaissances sur le processus d’attachement
• Comprendre les enjeux de la séparation dans le processus d’attachement et d’individuation de l’enfant
• Être capable de penser les conditions d’accueil permettant de maintenir un sentiment de sécurité et de continuité d’être, nécessaire au développement de l’enfant
• Mieux accompagner les séparations et les retrouvailles
• Savoir repérer les enfants en difficulté et ajuster ses pratiques professionnelles

Cette formation doit permettre au stagiaire de :

• Mieux comprendre ce qui se joue durant la période de familiarisation
• Favoriser la rencontre et tisser le lien de confiance
• Personnaliser l’accueil de chaque famille dans sa singularité et de l’enfant dans son unicité au sein du collectif
• Appréhender la familiarisation en impliquant chaque acteur
• Développer une communication ajustée : les mots, attitudes, postures, utilisations d’outils écrits